|
Выпуск |
Название |
|
№ 2 (2021) |
Психологические проблемы выбора брачного партнера в цифровом обществе |
Аннотация
PDF
|
Виктория Викторовна Саушева |
|
№ 6 (2016) |
Психологические условия формирования профессиональных знаний, навыков, умений |
Аннотация
PDF
|
Наталья Игоревна Федотова |
|
№ 3 (2019) |
Психологические факторы взаимоотношений в трудовом коллективе |
Аннотация
PDF
|
Екатерина Светославовна Балабанова, Александра Михайловна Беднякова |
|
№ 1 (2021) |
Психологические факторы социальной тревожности студентов |
Аннотация
PDF
|
Илона Дмитриевна Корытко |
|
№ 1 (2021) |
Психологический анализ экстремальности в профессиональной деятельности |
Аннотация
PDF
|
Наталья Андреевна Нижникова |
|
№ 2 (2017) |
Психолого-историческая реконструкция жизненной позиции поэтов XIX и XXI вв. |
Аннотация
PDF
|
Ирина Рудольфовна Федоркова, Екатерина Юрьевна Проненко |
|
№ 1 (2024) |
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТАНОВЛЕНИЯ ГОТОВНОСТИ К ОСОЗНАННОМУ РОДИТЕЛЬСТВУ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ |
Аннотация
PDF
|
Алима Мамбетовна Джумагулова |
|
№ 5 (2020) |
Психолого-правовые особенности отношения к коррупции студентов из различных российских регионов |
Аннотация
PDF
|
Джульетта Альбертовна Китова |
|
№ 6 (2015) |
Психофизиологические характеристики объективизации процессов внушения |
Аннотация
PDF
|
Сергей Юрьевич Баранов |
|
№ 5 (2024) |
РАБОТА С ТЕКСТОМ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ |
Аннотация
PDF
|
Ольга Викторовна Гаврилова, Павел Алексеевич Зубковский |
|
№ 4 (2021) |
Развивающие модели обучения на занятиях по музыкально-теоретическим дисциплинам эстрадно-джазового цикла как основа формирования творческого потенциала студента |
Аннотация
PDF
|
Вячеслав Кондратьевич Кин |
|
№ 1 (2023) |
Развитие волонтерского движения студенческой молодежи в образовательно-воспитательной среде вуза |
Аннотация
PDF
|
Марина Георгиевна Солнышкина |
|
№ 4 (2020) |
Развитие идей проектирования как способа инновационных изменений в образовательной организации |
Аннотация
PDF
|
Людмила Ивановна Башкирова |
|
№ 1 (2018) |
Развитие исследований по репродуктивной психологии на кафедре общей психологии и истории психологии Московского гуманитарного университета |
Аннотация
PDF
|
Галина Григорьевна Филиппова |
|
№ 5 (2018) |
Развитие профессиональных и личностных компетенций как фактор профориентации молодежи |
Аннотация
PDF
|
Алла Михайловна Петрова, Светлана Александровна Петрова |
|
№ 2 (2023) |
РАЗВИТИЕ ФИЛЬМОВ-КАТАСТРОФ В ОТЕЧЕСТВЕННОМ КИНЕМАТОГРАФЕ: КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ВЗГЛЯД |
Аннотация
PDF
|
Анна Владимировна Кирсанова |
|
№ 6 (2023) |
Различия в реализации принципа научной преемственности на разных этапах развития отечественной психологии |
Аннотация
PDF
|
Алла Леонидовна Южанинова |
|
№ 6 (2022) |
Размышления о современной отечественной историографии истории советской психологии с точки зрения преподавателя |
Аннотация
PDF
|
Сергей Александрович Богданчиков |
|
№ 3 (2019) |
Разработка кросскультурного содержания обучения фонетическому аспекту английского языка |
Аннотация
PDF
|
Галия Гализяновна Фатхулина |
|
№ 1 (2018) |
Разработка проблемы психомоторики на кафедре общей психологии и истории психологии Московского гуманитарного университета |
Аннотация
PDF
|
Наталья Евгеньевна Коренкова |
|
№ 4 (2024) |
Разработка проекта «Осторожно, мошенники!» как социальная реклама в рамках деятельности волонтерского центра финансового просвещения |
Аннотация
PDF
|
Яна Юрьевна Беляева |
|
№ 2 (2022) |
РАЗРАБОТКА ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ОСНОВ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ В АСПЕКТЕ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ |
Аннотация
PDF
|
Марина Георгиевна Солнышкина |
|
№ 4 (2022) |
РАСКРЫТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА: ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ ПО СЛУХУ |
Аннотация
PDF
|
Мирослав Иванович Ясин |
|
№ 2 (2016) |
Распространенные проблемы при обучении вокалу на начальном этапе |
Аннотация
PDF
|
Анна Николаевна Ренева |
|
№ 4 (2015) |
Реализация волонтерского потенциала студенческой молодежи как итог социального проектирования |
Аннотация
PDF
|
Марина Георгиевна Солнышкина |
|
451 - 475 из 660 результатов |
<< < 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 > >> |