|
Выпуск |
Название |
|
№ 1 (2019) |
Опытная психологическая лаборатория Академии Генерального штаба РККА как прототип психологической службы Вооруженных Сил Российской Федерации |
Аннотация
PDF
|
Игорь Алексеевич Дьячук |
|
№ 4 (2018) |
Организаторская и педагогическая деятельность Николая Викторовича Борзова в Харбине |
Аннотация
PDF
|
Оксана Анатольевна Косинова |
|
№ 2 (2016) |
Организационная культура и совладающее поведение работника |
Аннотация
PDF
|
Карина Валерьевна Тащи |
|
№ 6 (2017) |
Организационно-методическое и информационное сопровождение процесса преподавания прикладных экономических дисциплин в образовательных организациях высшего и среднего профессионального образования |
Аннотация
PDF
|
Татьяна Викторовна Косорученко |
|
№ 5 (2021) |
ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТАМИ ВУЗА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕСТИРОВАНИЯ |
Аннотация
PDF
|
Юлия Сергеевна Третьякова |
|
№ 5 (2023) |
Организация взаимодействия органов следствия с другими структурами |
Аннотация
PDF
|
Дарья Александровна Борискова |
|
№ 1 (2024) |
ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ |
Аннотация
PDF
|
Анастасия Олеговна Лисютина |
|
№ 4 (2017) |
Организация психологического сопровождения развития профессионального самосознания студентов |
Аннотация
PDF
|
Екатерина Евгеньевна Иванова |
|
№ 6 (2022) |
Основные направления историко-психологических исследований М.И. Воловиковой |
Аннотация
PDF
|
Константин Борисович Зуев |
|
№ 6 (2017) |
Основные направления развития законодательства России о долевом участии в строительстве |
Аннотация
PDF
|
Наталия Георгиевна Красавцева |
|
№ 4 (2020) |
Основные принципы и причины внедрения предметно-языкового интегрированного обучения |
Аннотация
PDF
|
Ирина Николаевна Миронова |
|
№ 4 (2023) |
Особенности воспитания детей в молодых семьях |
Аннотация
PDF
|
Анастасия Ильинична Григорьева |
|
№ 2 (2023) |
ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ КУЛЬТУРОЛОГИИ В ВУЗЕ |
Аннотация
PDF
|
Ольга Олеговна Хлопонина |
|
№ 4 (2023) |
Особенности восприятия студентами преподавателей ВУЗа в процессе обучения |
Аннотация
PDF
|
Анастасия Павловна Романова |
|
№ 4 (2022) |
ОСОБЕННОСТИ И ВЗАИМОСВЯЗИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ ЛЮДЕЙ РАЗНЫХ ПОЛОВОЗРАСТНЫХ ГРУПП |
Аннотация
PDF
|
Наталья Евгеньевна Коренкова, Татьяна Игоревна Уголькова |
|
№ 3 (2022) |
ОСОБЕННОСТИ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПРИ ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ |
Аннотация
PDF
|
Сусанна Погосовна Асоян |
|
№ 1 (2019) |
Особенности междисциплинарных исследований в истории психологии в условиях стандартизации высшего образования |
Аннотация
PDF
|
Ирина Сергеевна Алексеенко |
|
№ 4 (2018) |
Особенности мотивации учебной деятельности студентов вуза первого и четвертого курсов (сравнительный анализ) |
Аннотация
PDF
|
Екатерина Евгеньевна Иванова, Юлия Анатольевна Сторожева |
|
№ 2 (2021) |
Особенности перевода безэквивалентной лексики (на примере английского языка) |
Аннотация
PDF
|
Ольга Николаевна Мальцева, Юлия Андреевна Монашева |
|
№ 3 (2020) |
Особенности построения сбытовой политики компаний на российском продовольственном рынке |
Аннотация
PDF
|
Алена Анатольевна Хныкина |
|
№ 6 (2016) |
Особенности применения современных информационных технологий при организации учебного процесса у лиц с интеллектуальными нарушениями |
Аннотация
PDF
|
Ольга Владимировна Ольховикова |
|
№ 4 (2023) |
Особенности протекания детско-родительских конфликтов в младшем школьном возрасте |
Аннотация
PDF
|
Анастасия Сергеевна Мальцева |
|
№ 6 (2020) |
Особенности психолого-педагогического сопровождения развития личности подростка на занятиях хореографией |
Аннотация
PDF
|
Руслана Алексеевна Зюкина |
|
№ 6 (2020) |
Особенности психолого-педагогической компетентности преподавателя в динамично развивающемся среднем профессиональном образовании |
Аннотация
PDF
|
Лилия Вячеславовна Мельникова |
|
№ 1 (2019) |
Особенности развития историко-психологического направления на факультете психологии Московского гуманитарного университета (1993–2018) |
Аннотация
PDF
|
Ирина Сергеевна Алексеенко |
|
326 - 350 из 634 результатов |
<< < 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 > >> |