ФОРМИРОВАНИЕ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО

Вера Алексеевна Абиднева

Аннотация


Цель статьи — рассказать о личном опыте юного автора, изучавшего азы финансовой грамотности посредством создания и реализации декоративно-прикладных изделий.

Ключевые слова


финансовая грамотность; денежные средства; товар; прибыль; доход; расход; декоративно-прикладное творчество

Полный текст:

PDF

Литература


Бадмаева А.В. (2012) Финансовая грамотность несовершеннолетних и их участие в экономическом росте // Молодой ученый, №3. — С. 142 — 143.

Блискавка Е. (2014) Дети и деньги: Самоучитель семейных финансов для детей, М.: Четыре четверти, 80 с.

Дмитриева О.Ю., Дмитриев Ю.П., Кириллова О.В., Дмитриева Н.А. (2017) Финансовая самодисциплина в семье: меняем привычки //Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития: Материалы VIII Международной научно-практической конференции, Чебоксары, С. 338–341.

Кийосаки Р.Т. (2012) Богатый папа, бедный папа, М: Попурри, 224 с.

Маракулина Я. (2011) Детям об искусстве. Декоративно-прикладное искусство, М.: Искусство XXI век, 476 c.




DOI: http://dx.doi.org/10.17805/trudy.2024.3.3

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


 
Рейтинг@Mail.ru