Отправить эту статью по почте ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ШКОЛЬНИКОВ
Аннотация
В статье рассматривается проблема формирования ценностных ориентаций школьников. Анализируются функции школы, ее воспитательный потенциал и факторы, влияющие на формирование ценностей в подростковом возрасте. Автор описывает современные вызовы, стоящие перед школьным образованием и предлагает меры по усилению позитивного влияния средней школы на ценностные установки старшеклассников.
Ключевые слова
Полный текст:
PDFЛитература
Вебер М. (1990) Протестантская этика и дух капитализма М.: Прогресс, 808с.
Данилевский Н.Я. (2023) Россия и Европа, М.: Юрайт, 453 с.
Дюркгейм Э. (1996) О разделении общественного труда: Метод социологии, М.: Канон, 432 с.
Дюркгейм Э. (1996) Социология образования // Социология. Ее предмет, метод, назначение. М.: Канон, 352 с.
Каган М.С. (1999) Философия культуры, СПб.
Ковалева А.И. (2023) Социальные и личностные последствия кардинальных изменений в российском обществе // Знание. Понимание. Умение. № 1. С. 120–132.
Лавров П.Л. (1965) Исторические письма // Лавров П.Л. Философия и социология. В 2-т. Т.2. — М.: Мысль.
Маркарян Э.С. (1969) Очерки теории культуры, Ереван.
Маркс К. (2011) Капитал: критика политической экономии, М.: Эксмо, 1200 с.
Межуев В.М. (1977) Предмет теории культуры //Проблемы теории культуры, М.
Мертон Р. (2006) Социальная теория и социальная структура, М.: АСТ: Хранитель, 873 с.
Парсонс Т. (2000) Структура социального действия, М.: Академический проект, 880 с.
Тугаринов В.П. (1968) Теория ценностей в марксизме, Л.: ЛГУ, 124 с.
Шендрик А.И. (2002) Теория культуры: Учеб. пособие для вузов, М.: ЮНИТИ-ДАНА, Единство, 519 с.
DOI: http://dx.doi.org/10.17805/trudy.2025.1.8
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.