Искусственный интеллект как инструмент формирования личности в системе образования и социальных сетях

Аннотация

В статье рассматривается проблема формирования личности в условиях становления искусственного интеллекта в системе образования в форме персонализации обучения и обучения навыкам. Следствием этого является разделение образования на фундаментальное и компетентностное, компьютерное (массовое) и «человеческое», значит, элитарное. В социальных сетях искусственный интеллект создает определенные группы по интересам, в том числе и деструктивные, в которых управляет процессом персонализации и обеспечивает наивысшую эффективность манипулирования человеком в современном мире. Манипулятивный потенциал социальных сетей, прежде всего Facebook, усиливается новой программой развития сети, предложенной М. Цукербергом, на основе дополненной реальности. Развитие искусственного интеллекта в образовательной среде и в социальных сетях порождает объемное противоречие: все более расширяющееся разделение между интеллектуалами и массами, в котором все более значимым становится этический фактор.