ДОСУГ РЕБЕНКА КАК ОРГАНИЗОВАННОЕ ПРОСТРАНСТВО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Настасья Алексеевна Лукашина

Аннотация


Статья посвящена проблеме досуга ребенка как организованного пространства социальной работы, где специалисты в области воспитания создают условия для полноценного развития и социализации детей.

Ключевые слова


досуг; организованное пространство; социальная работа

Полный текст:

PDF

Литература


Овчинникова А.Ж. (2019) Гражданский аспект реализации идей С.А. Шмакова по подготовке бакалавров // Региональная культура как компонент содержания непрерывного образования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 70-летию ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского. – Липецк: ЛГПУ им. П.П. Семенова-Тян-Шанского, С. 14–21.

Шмаков С.А. (1993) Досуг как время духовного развития детей: комплексный взгляд С. 37.

Юсупов В.З., Корнилова Т.В. (2019) Сущностные характеристики образовательной среды современной образовательной организации // Проблемы современного педагогического образования: Сборник научных трудов. Ялта: РИО ГПА. Вып. 62. Ч. 1. С. 353–356.

Yusupov V., Gorbunova E. (2017) Research of formation of variative educational environment preschool educational organizations // Дошкольное воспитание. № 6. С. 4–9.




DOI: http://dx.doi.org/10.17805/trudy.2024.1.8

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


 
Рейтинг@Mail.ru