ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТАНОВЛЕНИЯ ГОТОВНОСТИ К ОСОЗНАННОМУ РОДИТЕЛЬСТВУ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

Алима Мамбетовна Джумагулова

Аннотация


В статье раскрываются психолого-педагогические аспекты становления готовности к осознанному родительству у студенческой молодежи и анализируется имеющийся в науке опыт использования различных форм работы, направленной на становление готовности к осознанному родительству.

Ключевые слова


родительство; родительская роль; родительские установки и ожидания; педагогические условия; психолого-педагогическое сопровождение; ценностное отношение к родительской роли

Полный текст:

PDF

Литература


Егорова А.И., Егоров И.В. (2013) Исследование риска развития инфантильных черт в юношеском возрасте // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. №3 (30) С. 129–138.

Егоров И.В. (2005) Динамика взаимосвязи самооценки и социально-психологических качеств личности студентов педагогического вуза: дис. … канд. психол. наук. М.: РГСУ. 250 с.

Жупиева Е.И. (2015) Особенности психологической готовности к материнству студенток // Сибирский психологический журнал. № 56. С. 100–108.

Овчарова Р.В. (2006) Родительство как психологический феномен: учебное пособие. – М.: МПСИ, 496 с.

Семья и дети в России: Стат. Сб (2021), М., 116 с.

Филиппова Г.Г. (2016) Самореализация и родительство: конфликт мотиваций в современном обществе // Психотерапия. № 10(166). С.16–22.




DOI: http://dx.doi.org/10.17805/trudy.2024.1.4

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


 
Рейтинг@Mail.ru