№ 3 (2025)

Содержание

Российское общество

Тенденции неформального движения молодежи
Игорь Михайлович Ильинский
PDF
1-19

Образование и образованный человек в XXI веке

Обучение служением как современный проектный образовательно-воспитательный подход
Марина Георгиевна Солнышкина
PDF
20-29

Философия и современность

Цивилизационная модель России в контексте геофилософии Н. Я. Данилевского
Юрий Михайлович Резник
PDF
30-43
Три концепции виртуальной реальности
Юрий Васильевич Олейников
PDF
44-58
Экстремальность бытия и кинезинтеллект человека: постнеклассический подход
Елена Ивановна Ярославцева
PDF
59-71
Гибридные практики себя в пространстве современных антропологических рисков
Елена Владимировна Гилл
PDF
72-86
Проблема равенства в классическом французском либерализме. Часть I. Аристократический либерализм Бенжамена Констана
Григорий Юрьевич Канарш
PDF
86-105
Телесность как философская категория в античной и средневековой философии
Александр Александрович Ишутин
PDF
105-112

Проблемы биоэтики

Этические проблемы телемедицины
Юлия Юрьевна Кочетова
PDF
113-124

Социология и жизнь

Культура сопротивления в блокадном Ленинграде в 1941–1944 годах с позиции теории самоорганизации — синергетики
Эдуард Федорович Макаревич
PDF
124-141

Мониторинг (данные социологических исследований)

Проблемы совместимости идентичностей российской молодежи
Людмила Вячеславовна Михайлова
PDF
141-150
Взаимодействия науки и искусства: обзор исследований
Елена Николаевна Рассолова, Константин Александрович Галкин
PDF
150-160

Культура и общество

Музеефикация мусора как культурный феномен
Анна Ростиславовна Кожаринова
PDF
161-169
Основные тенденции в архитектуре России 1990–2010-х гг.: социокультурная перспектива
Дмитрий Евгеньевич Фесенко
PDF
169-181
Синквейн как культурно-педагогический феномен и средство анализа представлений детей старшего школьного возраста о семье
Елена Николаевна Суворкина
PDF
181-192

Информационное общество

Современные тренды в регулировании цифровых коммуникаций: сравнительный анализ зарубежных и российских подходов
Николай Александрович Васильев
PDF
192-200

Проблемы педагогики и психологии

Содержание комплементарных стереотипов в оценках обучающихся психологов
Ирина Александровна Колиниченко, Марина Вилоровна Босенко
PDF
200-213

Рецензии и аннотации

Книга И. М. Ильинского «“Перестройка” как заговор». Заговорщики перед судом истории
Георгий Геннадьевич Малинецкий
PDF
213-235