Рефлексия в программе «Обучение служением»

Марина Георгиевна Солнышкина

Аннотация


В статье обосновывается роль рефлексии как важнейшего элемента общественного проекта «Обучение служением» и субъективного фактора его институционализации. Определены ключевые функции и формы проведения рефлексии. Проведена рефлексия по итогам изучения учебной дисциплины «Общественный проект “Обучение служением”». Интерпретация полученных результатов выполнена с применением эмпирических показателей социальной активности, гражданского оптимизма, а также понимания сущности и принципов обучения служением студентами.  


Ключевые слова


обучение служением; рефлексия; функции рефлексии; рефлексия социальной активности; рефлексия гражданского оптимизма; концепция воспитания жизнеспособных поколений; молодежная политика

Полный текст:

PDF

Литература


Ильинский, И. М. (2001) Молодежь и молодежная политика. М. : Голос. 692 с.

Ильинский, И. М. Основы концепции воспитания жизнеспособных поколений [Электронный ресурс]. URL: https://ilinskiy.ru/publications/sod/konts-vosp-5.php (дата обращения: 20.10.2025).

Ковалева, А. И. (2025) И. М. Ильинский о молодежи. Научная школа Московского гуманитарного университета и проблемы воспитания // Аналитическое исследование законодательства Российской Федерации о молодежной политике и его реализации в современных условиях : монография / Е. В. Белоусова, А. И. Ковалева, А. В. Костина [и др.] ; под общ. ред. Н. И. Ильинской. М. : Изд-во Московского гуманитарного университета. 158 с. С. 29–50.

Луков, В. А. (2003) Социальное проектирование : учеб. пособие. 3-е изд., перераб. и доп. М. : Флинта, 224 с.

Никольский, В. С. (2024) «Обучение служением» или «Service Learning»? Дискуссия о концептуальных основаниях педагогического подхода // Высшее образование в России. Т. 33. № 8–9. С. 84–94.

Новоселова, П. Э., Нопина В. Р. (2025) «Обучение служением» глазами студентов: проблемы и перспективы // Социология и общество: формирование и функционирование общественной памяти : сборник материалов VII Всероссийского социологического конгресса (Москва, 12–14 ноября 2025 г.) / отв. ред. В. А. Мансуров, Е. Ю. Иванова. М. : РОС. С. 3465–3471.

Савельева, Е. А. (2013) Гражданская активность молодежи: варианты концептуализации // Вестник РУДН. Серия Социология. № 2. С. 21–31.

Солнышкина, М. Г. (2025) Обучение служением как современный проектный образовательно-воспитательный подход // Знание. Понимание. Умение. № 3. С. 20–29.

Фокин, Ю. Г. (2002) Преподавание и воспитание в высшей школе: методология, цели, содержание, творчество. М. : Издательский центр «Академия». 224 с.

Яковлев, В. С. (2023) Гражданские ценности и установки российской молодежи в новых социально-территориальных условиях // Гуманитарий Юга России. Т. 12. № 6 (64). С. 95–105.




DOI: http://dx.doi.org/10.17805/zpu.2026.1.3

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


URL лицензии: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

 
Рейтинг@Mail.ru