Историческое просвещение как форма ментальной обороны в мировой гибридной войне

Марина Александровна Савушкина

Аннотация


В статье поднимается проблема формирования системы ментальной безопасности государства в эпоху мировой гибридной войны. Война и мир рассматриваются автором как транспарентные, постоянно переходящие друг в друга благодаря масштабам коммуникации и техническому прогрессу, формы бытия цифрового общества, в котором цифровой индивид в повседневной жизни и на линии боевого соприкосновения находится в непрерывном взаимодействии с многочисленными цифровыми актантами (цифровыми устройствами с мобильным интернетом). Обоснована необходимость участия государства в процессе исторического просвещения в цифровой культуре с целью формирования национального и исторического самосознания в ответ на агрессивные попытки Запада фальсифицировать российскую историю и использовать исторические знания как информационное оружие.

Актуализируются проблемы, связанные с практической реализацией мероприятий исторического просвещения в цифровом обществе. Описываются формы народной цифровой коммеморации (социокультурный процесс сохранения исторической памяти в цифровой культуре) подвигов героев специальной военной операции, ставятся вопросы о возможности обновления академических представлений о корпусе исторических источников при анализе современных исторических событий.


Ключевые слова


мировая гибридная война; историческое просвещение; ментальная безопасность; цифровое общество; цифровой индивид; цифровой актант; цифровое бытие

Полный текст:

PDF

Литература


Указ Президента РФ от 8 мая 2024 г. № 314 «Об утверждении Основ государственной политики Российской Федерации в области исторического просвещения» [Электронный ресурс] // URL: http://kremlin.ru/acts/news/73989 (дата обращения: 01.06.2024).

Бартош, А. А. (2023) Мировая гибридная война. М. : Горячая линия-Телеком. 543 с.

Ильницкий, А. (2024) Захват ментальной сферы важнее захвата территорий [Электронный ресурс] // URL: https://arsenal-otechestva.ru/article/1826-ideologiya-russkogo-mira (дата обращения: 30.05.2024).

Колышкина, В. А. (2023) Философский анализ роли просвещения в системе современного образования // Вестник ПГГПУ. Серия 3. Гуманитарные и общественные науки. № 2. С. 42–53.

Козьменко, В. М., Цай, В. И. (2014) Состояние и перспективы развития исторического сознания в современной России // Вестник РУДН. Серия История России. № 1. С. 35–41.

Коровникова, Н. А. (2023) Вопросы ментальной безопасности в контексте российско-украинского конфликта // Большая Евразия: развитие, безопасность, сотрудничество. № 6–1 [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/voprosy-mentalnoy-bezopasnosti-v-kontekste-rossiysko-ukrainskogo-konflikta (дата обращения: 01.06.2024).

Кравчук, В. Р. (2021) История — наука побеждать в ментальной войне [Электронный ресурс] // Вестник адъюнкта. № 3. URL: https://vestnik-adyunkta.ru/images/2021/3/Kravchuk-2021-3.pdf (дата обращения: 29.05.2024).

Кто такие манкурты [Электронный ресурс] // Аргументы и факты. URL: https://aif.ru/society/education/kto_takie_mankurty (дата обращения: 01.06.2024)

Ромашкина, А. Б., Киричук, Д. А. (2023) Политическая субъектность цифровых актантов в контексте обеспечения цифрового суверенитета // Вестник РУДН. Серия Политология. № 4. С. 848–861.

Савушкина, М. А. (2024) Цифровая коммеморация подвигов героев специальной военной операции // Динамика развития системы военного образования : материалы VI Международной научно-практической конференции. Омск, 14 марта 2024 г. Омск : ОГТУ. С. 1166–1171.




DOI: http://dx.doi.org/10.17805/zpu.2024.4.4

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


URL лицензии: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

 
Рейтинг@Mail.ru