Система образования в современной России: достижения и просчеты, задачи и пути решения

Аннотация

Исследование социокультурной специфики образования и структурных изменений системы образования как социального института особенно актуально в свете происходящих российском обществе и в мире перемен. В статье раскрывается роль обучения и воспитания как ведущего фактора общественного развития на современном этапе развития человеческой цивилизации, способствующего решению социально-экономических и духовно-нравственных проблем государства, социума. Акцентируются отдельные аспекты проблемного поля современной системы образования в России.

В результате исследования выявлены позитивные и негативные позиции российской системы образования, скрытые и потенциальные возможности ее модификации, обоснован тезис о значимости перспективных кардинальных преобразований учебно-воспитательного процесса на всех уровнях. Обозначены наиболее уязвимые места в системе образования (недостатки в кадровом обеспечении, низкий социальный статус педагога на всех уровнях образования, дисбаланс заявленных реформаторами целей и реализуемых задач, преобладание научно-теоретической направленности образования, не соответствующее запросам рынка труда в специалистах с практико-ориентированными компетенциями и навыками, и др.) Проанализирована сущность и определены специфика дальнейших актуальных и радикальных направлений модернизации образовательной деятельности и приоритетные шаги в их реализации.