Отправить эту статью по почте Цели устойчивого развития ООН и модернизация профессионального экологического образования: практико-ориентированный подход
Аннотация
В работе исследуются вопросы внедрения в учебные программы профессионального образования тематического содержания Целей устойчивого развития (ЦУР) ООН (2015) и трансформации образования с точки зрения достижения устойчивости экономик государств мира. Однако содержательное наполнение каждой ЦУР довольно сильно отличается от страны к стране, от региона к региону. Возможности достижения устойчивости африканскими государствами и особенно трансформация систем обучения в них радикально отличаются, например, от содержательного наполнения, возможностей и ожидаемых результатов в Европе.
С 2005 г. Россия планомерно и последовательно внедряет систему согласованных с международным сообществом действий, в рамках которых предусмотрена деятельность по трансформации учебных стандартов, учебных планов для подготовки специалистов, готовых работать в рамках жестких природно-ресурсных и финансовых ограничений. Это требует пересмотра существующих образовательных технологий, перестройки сознания граждан и значительной перестройки и технического перевооружения промышленных объектов. Добиться этого без согласованных действий в глобальном масштабе невозможно. Именно поэтому ООН предлагает согласованную программу действий «Преобразование нашего мира: Повестка дня в области устойчивого развития на период до 2030 года». В статье обсуждаются возможности трансформации законодательной базы, требований работодателей, а также возможности трансформации образования в направлении содержания целей устойчивого развития.
Рассмотрены возможности негосударственных международных образовательных ресурсов для скорейшего распространения идей ЦУР (на примере сети SDSN). Показана необходимость внедрения в основные руководящие документы государства, в том числе в образовательные стандарты для высшего профессионального образования, содержательной составляющей Целей устойчивого развития. Без грамотной подготовки таких специалистов движение страны в указанном направлении будет практически невозможно.
Ключевые слова
Полный текст:
PDFЛитература
Доклад Межучрежденческой и экспертной группы по показателям достижения целей в области устойчивого развития (2016) [Электронный ресурс] // Организация Объединенных Наций. Экономический и социальный совет. URL: https://unstats.un.org/unsd/statcom/48th-session/documents/2017-2-IAEG-SDGs-R.pdf (дата обращения: 25.12.2017).
Касимов, Н. С., Мазуров, Ю. Л., Тикунов, В. С. (2003) Вектор инновации: от экологического образования к образованию в области устойчивого развития // Образование для устойчивого развития: Материалы Всероссийского совещания «Образование для устойчивого развития» / под ред. Н. С. Касимова, В. С. Тикунова. Смоленск : Маджента. 318 с. С. 15–32.
Мазуров, Ю. Л. (2013) Образование для устойчивого развития: Что за пределами Десятилетия ООН? // На пути к устойчивому развитию России. № 65. С. 58–62.
Марфенин, Н. Н., Попова, Л. В. (2005) Задачи экологического образования в интересах устойчивого развития // XI Международная конференция по экологическому образованию «На пути к устойчивому будущему: проблемы экологического просвещения и образования», Владимир, Россия, 22–24 июня 2005 г. : тезисы докладов. Владимир : б. и. 282, [6] с. С. 22–32.
Марфенин, Н. Н., Попова, Л. В. (2006) Экологическое образование в интересах устойчивого развития // Россия в окружающем мире: 2005 (Аналитический ежегодник) / отв. ред. Н. Н. Марфенин. М. : Модус-К ; Этерна. 320 с. С. 19–58.
Наука в интересах устойчивого будущего [Электронный ресурс] // ЮНЕСКО. URL: https://ru.unesco.org/themes/nauka-v-interesah-ustoychivogo-budushchego (дата обращения: 25.12.2017).
Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года [Электронный ресурс] // Правительство России. URL: http://government.ru/docs/18312/ (дата обращения: 25.12.2017).
Преобразование нашего мира: Повестка дня в области устойчивого развития на период до 2030 года / Резолюция, принятая Генеральной Ассамблеей 25 сентября 2015 года [без передачи в главные комитеты (A/70/L.1)] [Электронный ресурс] // Генеральная Ассамблея ООН. URL: https://documents-dds-ny.un.org/doc/UNDOC/GEN/N15/291/92/PDF/N1529192.pdf?OpenElement (дата обращения: 25.12.2017)
Тарасова, Н. П., Лаверов, Н. П., Саркисов, П. Д., Ягодин, Г. А. (2003) Образование для устойчивого развития: человек в меняющемся мире // Образование для устойчивого развития: материалы Всероссийского совещания «Образование для устойчивого развития» / под ред. Н. С. Касимова, В. С. Тикунова. Смоленск : Маджента. 158 с. С. 32–37.
Цели устойчивого развития [Электронный ресурс] // Global Compact Network Russia. URL: http://www.globalcompact.ru/index/czeli-ustojchivogo-razvitiya.html (дата обращения: 25.12.2017).
Kasimov N. S., Mazurov Y. L., Tikunov V. S. (2004) The concept of sustainable development: Its perception in russia // Herald of the Russian Academy of Sciences. Vol. 74. No. 1. P. 48–55.
Bonnett, M. (1999) Education for Sustainable Development: A coherent philosophy for environmental education? // Cambridge Journal of Education, Vol. 29 (3): P. 313–324.
Cotton, D. R. E., Warren, M. F., Maiboroda, O., Bailey, I. (2007) Sustainable development, higher education and pedagogy: a study of lecturers' beliefs and attitudes // Environmental Education Research. № 13:5. Р. 579–597. DOI: 10.1080/13504620701659061
SDG Compass [Электронный ресурс] // Global Compact Network Russia. URL: http://www.globalcompact.ru/index/czeli-ustojchivogo-razvitiya.html (дата обращения: 25.12.2017).
Scott, W., Stephen, G. (2003) Sustainable Development and Learning: Framing the Issues. London ; New York : Routlege Falmer. 192 р.
Scott, W., Stephen, G. (Eds) (2004) Key Issues in Sustainable Development and Learning. London ; New York : Routlege Falmer. 274 с.
Sustainable Development Solutions Network (SDSN) [Электронный ресурс] // Sustainable Development Solutions Network. URL: http://unsdsn.org/what-we-do/national-and-regional-networks/members/ (дата обращения: 25.12.2017).
REFERENCES
Doklad Mezhuchrezhdencheskoj i ehkspertnoj gruppy po pokazatelyam dostizheniya celej v oblasti ustojchivogo razvitiya (2016). Organizaciya Ob"edinennyh Nacij. Ehkonomicheskij i social'nyj sovet [online] Available at: https://unstats.un.org/unsd/statcom/48th-session/documents/2017-2-IAEG-SDGs-R.pdf (access date: 25.12.2017). (In Russ.).
Kasimov, N. S., Mazurov, Yu. L. and Tikunov, V. S. (2003) Vektor innovacii: ot ehkologicheskogo obrazovaniya k obrazovaniyu v oblasti ustojchivogo razvitiya. In: Obrazovanie dlya ustojchivogo razvitiya: Materialy Vserossijskogo soveshchaniya «Obrazovanie dlya ustojchivogo razvitiya» / ed. by N. S. Kasimov and V. S. Tikunov. Smolensk, Madzhenta. 318 p. Pp. 15–32. (In Russ.).
Mazurov, Yu. L. (2013) Obrazovanie dlya ustojchivogo razvitiya: Chto za predelami Desyatiletiya OON? Na puti k ustojchivomu razvitiyu Rossii, no. 65, pp. 58–62. (In Russ.).
Marfenin, N. N. and Popova, L. V. (2005) Zadachi ehkologicheskogo obrazovaniya v interesah ustojchivogo razvitiya. In: XI Mezhdunarodnaya konferenciya po ehkologicheskomu obrazovaniyu «Na puti k ustojchivomu budushchemu: problemy ehkologicheskogo prosveshcheniya i obrazovaniya», Vladimir, Rossiya, 22–24 iyunya 2005 g. : tezisy dokladov. Vladimir, b. i. 282, [6] p. Pp. 22–32. (In Russ.).
Marfenin, N. N. and Popova, L. V. (2006) Ekologicheskoe obrazovanie v interesah ustojchivogo razvitiya. In: Rossiya v okruzhayushchem mire: 2005 (Analiticheskij ezhegodnik) / ed. by N. N. Marfenin. Moscow, Modus-K; Ehterna. 320 p. Pp. 19–58. (In Russ.).
Nauka v interesah ustojchivogo budushchego. YUNESKO [online] Available at: https://ru.unesco.org/themes/nauka-v-interesah-ustoychivogo-budushchego (access date: 25.12.2017). (In Russ.).
Ob utverzhdenii Strategii razvitiya vospitaniya v Rossijskoj Federacii na period do 2025 goda. Pravitel'stvo Rossii [online] Available at: http://government.ru/docs/18312/ (access date: 25.12.2017). (In Russ.).
Preobrazovanie nashego mira: Povestka dnya v oblasti ustojchivogo razvitiya na period do 2030 goda / Rezolyuciya, prinyataya General'noj Assambleej 25 sentyabrya 2015 goda [bez peredachi v glavnye komitety (A/70/L.1)]. General'naya Assambleya OON [online] Available at: https://documents-dds-ny.un.org/doc/UNDOC/GEN/N15/291/92/PDF/N1529192.pdf?OpenElement (access date: 25.12.2017). (In Russ.).
Tarasova, N. P., Laverov, N. P., Sarkisov, P. D. and Yagodin, G. A. (2003) Obrazovanie dlya ustojchivogo razvitiya: chelovek v menyayushchemsya mire. In: Obrazovanie dlya ustojchivogo razvitiya: materialy Vserossijskogo soveshchaniya «Obrazovanie dlya ustojchivogo razvitiya» / ed. by N. S. Kasimov and V. S. Tikunov. Smolensk, Madzhenta. 158 p. Pp. 32–37. (In Russ.).
Celi ustojchivogo razvitiya. Global Compact Network Russia [online] Available at: http://www.globalcompact.ru/index/czeli-ustojchivogo-razvitiya.html (access date: 25.12.2017).
Kasimov N. S., Mazurov Y. L. and Tikunov V. S. (2004) The concept of sustainable development: Its perception in Russia. Herald of the Russian Academy of Sciences, vol. 74, no. 1, pp. 48–55.
Bonnett, M. (1999) Education for Sustainable Development: A coherent philosophy for environmental education? Cambridge Journal of Education, vol. 29 (3), pp. 313–324.
Cotton, D. R. E., Warren, M. F., Maiboroda, O. and Bailey, I. (2007) Sustainable development, higher education and pedagogy: a study of lecturers' beliefs and attitudes. Environmental Education Research, no. 13:5, pp. 579–597. DOI: 10.1080/13504620701659061
SDG Compass. Global Compact Network Russia [online] Available at: http://www.globalcompact.ru/index/czeli-ustojchivogo-razvitiya.html (access date: 25.12.2017).
Scott, W. and Stephen, G. (2003) Sustainable Development and Learning: Framing the Issues. London; New York, Routlege Falmer. 192 p.
Scott, W. and Stephen, G. (Eds) (2004) Key Issues in Sustainable Development and Learning. London; New York, Routlege Falmer. 274 p.
Sustainable Development Solutions Network (SDSN) Sustainable Development Solutions Network [online] Available at: http://unsdsn.org/what-we-do/national-and-regional-networks/members/ (access date: 25.12.2017).
DOI: http://dx.doi.org/10.17805/zpu.2018.2.2
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
URL лицензии: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/