Школьный буллинг и его предупреждение в подростковой среде
Аннотация
В статье рассмотрена проблема школьного буллинга среди подростков, причины его появления и особенности проявления. Выявлены факторы, при которых подростки становятся буллерами или жертвами. Анализируя кинофильм «Чучело» автор рассматривает последствия травли для жертвы, наблюдателей и буллера. Исходя из наблюдения за младшими подростками Усть-Ламенской школы, разработаны рекомендации, упражнения и игровые приёмы, помогающие предупредить проявление буллинга среди шестиклассников.
Ключевые слова
Полный текст:
PDFЛитература
Алексеева И. А., Новосельский И. Г. (2006) Жестокое обращение с ребенком. Причины. Последствия. Помощь, М.: Генезис, 256 с.
Бердышев И. (2005) Лекарство против ненависти // Первое сентября, 15 марта (№ 18). — С. 3.
Бочавер А. А., Хломов К. Д. (2013) Буллинг как объект исследований и культурный феномен //Психология, № 3.
Вишневская В. И., Бутовская М. Л. (2015) Феномен школьной травли: агрессоры и жертвы в российской школе // Этнографической обозрение, № 2. — С. 55–68.
Глазман О. Л. (2009) Психологические особенности участников буллинга //Известия Российского гос. пед. ун-та имени А. И. Герцена, № 105. — С. 159–165.
Кон И. С. (2006) Что такое буллинг и как с ним бороться? // Семья и школа, № 11. — С. 15–18.
Лэйн Д. А. (2001) Школьная травля (буллинг) // Детская и подростковая психотерапия. СПб.: Питер, С. 240–276.
Ожиёва Е. Н. (2008) Буллинг как разновидность насилия. Школьный буллинг //Психологи и социология, № 5.
Предотвращение насилия в образовательных учреждениях (2015) Методическое пособие для педагогических работников /Глазырина Л.А., Костенко М. А.; под ред. Т. А. Епояна. — М.: БЭСТ-принт, 144 с.
Трушина Е. Школьный буллинг: почему одни дети травят других и как защитить своего ребёнка от насилия //Фоксфорд. Онлайн-школа [Электронный ресурс] URL: https://externat.foxford.ru/polezno-znat/shkolnyy-bulling (Дата обращения: 02.02.2023).
Холодова Ю. Б. (2016) Профилактика буллинга в образовательном учреждении //Инновации в образовании и физической культуре: Сб. науч. и метод. статей, СПб: Свое издательство, С. 31–38.
Школа без насилия (2015) Методическое пособие /Под ред. Н. Ю. Синягиной, Т. Ю. Райфшнайдер. М.: АНО ЦНПРО, 150 с.
DOI: http://dx.doi.org/10.17805/trudy.2024.4.4
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.